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注意力不集中、坐不住、爱闹腾……孩子的“身不由己”,你注意到了吗?

2023-06-03 14:11:16   点击:153

“我家孩子太不听话了!”


调皮、捣乱、不听指令……


但,有没有可能


是他身不由己

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注意缺陷多动障碍(ADHD),俗称多动症,是一种起病于儿童时期,以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍。


多动症多于学龄前起病,慢性病程,有70%的患儿症状持续到青春期,30%~50%持续到成年期。


“妈妈,我不是不听话。”


很多家长简单地将孩子的注意力不集中和多动理解为孩子的意志、品质问题,认为是孩子主观上不想集中注意力。其实,很多孩子可能不是不听话,而是处于一种“身不由己”的注意力涣散中。我们要帮助孩子解决注意力的障碍,而非简单粗暴地批评和指责孩子。


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注意缺陷多动障碍儿童可能有以下表现:


注意力症状:


1.学习、工作或其它活动中,常常难以保持注意力,不注意细节,容易出现粗心所致的错误。


2.与他说话时,常常心不在焉,似听非听,容易受外界刺激而分心。


3.不能按照指令完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)。


4.常常难以完成有条理的任务或其他活动。


5.常常设法逃避那些需要精力持久的事情(如作业或家务)。


6.经常丢三落四,如丢失学习、活动所必需的东西。


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多动/冲动症状:


1.常常手脚动个不停,或在座位上扭来扭去,好像有个机器在驱动他。


2.在教室或其它要求坐好的场合,常常擅自离开座位。


3.常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下(青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受)。


4.往往不能安静地游戏或参加业余活动。


5.话很多,在别人问话未完时即抢着回答,打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。


6.在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场。


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患有多动症的儿童通常智力正常或接近正常,伴有认知障碍和不同程度的学习障碍。除了注意力缺乏和多动症状外,还会有其他症状,如执行功能障碍,包括:


抗干扰能力差:当周围环境变化时,容易被打扰。


延迟满足能力较差:面对诱惑的时候,难以忍受。


组织规划能力差:做事没有章法。


时间感知能力差:时间概念差,不守时。


认知灵活度较差:当规则发生改变的时候,他们不能及时改变自己的策略以适应新的规则。


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重视注意力缺陷多动障碍的共同患病


有40%左右的注意缺陷多动障碍患儿可能共患其他心理和行为方面的疾病。


因此,诊断为注意缺陷多动障碍的孩子常规都要做共患疾病的筛查,包括抽动症、孤独症、情绪障碍、睡眠障碍等。


注意缺陷多动障碍和共患疾病之间不完全是因果关系,通俗地说,不是注意缺陷多动障碍导致共患疾病的发生,但共患疾病和注意力缺陷多动障碍可能相互影响,彼此加重。因此改善注意缺陷多动障碍的症状,有时也可以很好地改善共患疾病的症状。


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例如,多动症儿童在学习上进展不顺利,会导致不耐烦和抽搐症状增加。如果孩子的多动障碍症状改善后,抽搐也可能改善。


改善多动症的方法


当孩子被诊断多动症、注意不集中,可以通过补充【施贝安9号杞智EDTA营养包】来改善注意力和多动症状。


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此外,父母对孩子的教育和照顾也很重要。不良的养育会造成孩子的注意力缺陷,并可能成为青少年情绪障碍的高风险因素。因此,建议有条件的家长尽可能采用科学的育儿指导。

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